[世界史]用語集を使った世界史学習①

標準的な用語の習得を目指す

「世界史用語集・辞典の収録語数比較」では、各用語集の収録語数にこれほど違いがあることに驚いた方もいるかもしれません。そしてまた、受験生のバイブルとされる山川出版社『世界史用語集』の収録語数が他と比較すると少し頼りなく感じたかもしれませんね。

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ただし注意したいのは、難関大入試において、細かすぎる用語を追いかけすぎるのは考えものだということです。

確かに早慶をはじめとする難関私大では、一部の用語集や図説にしか載っていないような用語が出題されることもあります。

例えば2018年の早稲田大学文化構想学部の入試問題では、語句記述問題として「アール=ヌーヴォー」が出題されました。この用語は、2014年以前に流通していた山川出版社『世界史B用語集』には頻度①で掲載されていましたが、今の受験生が使用する新版『世界史用語集』には掲載されていません。

現在、この用語が見出し語として掲載されている用語集は実教出版『五訂 必携世界史用語』だけです。

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とはいえ、このような微細な用語を問う問題の出題数は全体からすれば僅かであり、また対策を立てにくいこともあって他の受験生との差も付きにくいものです。

もちろん、世界史がもともと得意で、早慶入試では確実に9割を越えたいという目標を持つのであれば、上に挙げた収録語数の多い用語集を活用して、未知の用語を極限まで減らしていくのも一つのやり方ですが、多くの普通の受験生にとってより効果的なのは、標準的な用語の周辺知識を増やす学習です。

いわゆる難しめの入試問題では、単に細かい用語を問うているから難しいということは少なく、「標準的な用語に関してどれだけ正確な理解をしているか」を問うことが多いのです。

標準的な用語の習得――過去問を例に考える

例を挙げましょう。2014年の慶應義塾大学法学部の問題です。ぜひチャレンジしてみてください。

例題

以下の中から誤った記述を選び、その番号をマークしなさい。

 フランス革命やナポレオン戦争に際して、アメリカ合衆国は中立の立場をとり貿易で大きな利益をあげていた。

 アメリカ合衆国は、自国の客船ルシタニア号がドイツの潜水艦に撃沈されたのをきっかけに、第一次世界大戦への参戦を決めた。

 第二次世界大戦においても、アメリカ合衆国はヨーロッパで戦争が始まってから2年あまり後に参戦したが、参戦前から連合国を支持する姿勢をとっていた。

 アメリカ合衆国は、1949年に北大西洋条約機構の発足に参画し、集団的防衛体制を築いた。

いかがでしょうか。

次回は、この問題の解答・解説を踏まえて、どのような知識が要求されていたかを検証するところから話を始めたいと思います。

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